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怎能放手?——深度剖析(一)
 

     玲出生于条件优越的大城市,成长在良好的家庭环境中。父母都是公务员。玲从小受到良好的教育,学过钢琴,从小经常随父母到处旅游。算是见过世面的一个女孩子。
      大一的时候,玲在学校认识了一男孩强,听玲说,当时是那个男孩子的眼神吸引了她。男孩子深邃的眼眸,忧郁的眼神,似乎在他的生命藏着很多故事。
      是的,强生活在小县城,家庭有点复杂,其父亲在他十几岁时病逝,后才知道他们有家族遗传病。强母亲能力有限,只能再嫁,无心照顾孩子。强跟随奶奶生活。强的学费和生活费都是有亲戚资助。后来几个亲戚也都因遗传病相继去世。这一切并没有让强感到生活的不易而努力学习,或许这些苦难变成了强的过度的压力,压得他“无法”奋发图强,为了逃避现实生活的困难,他在中学和大学经常以打电游来获得一定的缓解。
      与强交往了不到一个学期,玲给父母透露在她生活里出现的那个男孩。父母听后表达了自己的意见。父母觉得两家孩子的成长环境相差甚远,而且男孩子的家族遗传病是致命的问题,玲的父母表示,他们俩没有发展的可能。希望玲能理性对待。父母虽然没有强制玲与强分开,但也算比较强硬的态度。
      但父母的态度,并没有让玲离开强。而是玲开始瞒着父母与强交往。不久,玲投入了强的怀抱。渐渐地,玲的情绪越来越无法掌控。有时候会对父母莫名发脾气,事后又觉得自责。一段时间后,玲迷上了游戏,由于经常熬夜,玲的身体也变得越来越弱。……(待续)

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