案例：

    小小（化名）是个漂亮文静的女孩，平时话不多，成绩也优异。高考前一天，班级组织去探考场，可小小没去，而且说不想去高考了，觉得这次肯定考不好，还是准备去复读算了。这可急坏了小小的母亲，经过母亲的苦苦哀求，小小虽然最终还是去参加了高考，可考后一直状态不佳，说自己发挥得很不好，坚决要复读，对接下去的估分和填报志愿完全提不起兴致，天天垂头丧气地呆坐在家，一门心思等着复读。

    分析和建议：

    心理学上有研究表明，人在保持中等强度的压力之下，是取得成功的最佳状态。很多学生在第一次面临高考时，没有经验、压力过大，觉得若是第二次参加，就会驾轻就熟，势在必得。像小小这样在高考前持有消极暗示和选择退缩行为的孩子，往往内心比较脆弱，第二次高考时背负前一次失利的阴影和压力，也许在心理上更难做好充足的准备，即使背水一战，也未必能取得突破。如果小小能在高考前就得到适当的心理辅导，调整心态积极面对高考，将是一次超越和成长。如今，希望小小能认清复读可能面临的问题，调整原有的应对模式，做好充分的心理准备后参加复读，或在权衡之后选择另一条适合自己的人生路。

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