现代高度发达的网络系统,使人们获得消息的途径更多元和便捷.人们可以依靠它来联络感情,可是同时也带来了一系列道德和伦理的问题.最近美国一些小学生在YouTube上上传了短片,名为“杀害派珀的6种最佳方法”，讲述如何杀死女同学派珀，包括射杀、强迫自杀、毒杀、推下悬崖等。这样震撼的事实，让人们再次把目光放到了一个被称为网络欺凌的词汇上。

    网络欺凌，指的是人们利用网络的方便性，通过电脑或者手机，以文字、图片、录像等方式，对他人进行人身攻击，从而造成受害者精神和心理创伤。网络欺凌可能发生在任何年龄，但是尤其以未成年居多，而且所产生的影响可能也更大。

    青少年时期处在整个人生发展的关键时期，此时若发生网络欺凌的事件，其神经就会变得敏感脆弱，产生恐惧情绪，影响生活和学习。有些情况严重的青少年就有可能对自己的价值持完全否定的态度，甚至产生憎恨感，乃至最终自杀。

    对于可能受网络欺凌威胁的孩子，家长和学校的干预和支持是非常重要的。某种意义上来看，家长对孩子而言，是最重要的防线。首先家长对孩子不是监督，而是一种沟通，要让孩子觉得是在与父母的探讨中学习成长的。如果观察到孩子出现的一些反常的举动，甚至真的有欺凌事件发生，要及时与学校取得联系，采取必要的措施来防止伤害的扩大。对已经受到伤害的孩子要给予更多的关心、包容和呵护，让其明白整个事件的发生不完全是自身问题所致，让孩子重新建立起自信心，渐渐调整认知结构。

    其次，学校要有相应的规范和措施。在平时的学习生活中，要多开展正面的引导，采用积极的宣教，例如观看关于友爱和关怀的影片，在孩子中建立起平等互助的氛围。如果有条件还可以开展团体辅导活动，让孩子在互动中，学会换位思考，让实施欺凌的孩子意识到自身的错误，以及可能对他人造成的巨大的伤害。

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