孩子是慢慢长大的
养育我们的孩子，就像成长，就像开花，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。
这是一个飞快发展，急速变化的时代，也是一个时间宝贵，效率至上的时代。生活在这样的时代，我们很容易像巨大水泥搅拌机里的石子，身不由己地跌跌撞撞地跟着快速运作。这样的匆忙和催促，也带进了我们对孩子的养育当中。
成长只能是缓慢的，被人工添加剂催熟的果蔬，样子好看，却缺乏真正的营养和口味。缓慢在植物那里是基本的成长准则，但是在当今的人类社会，却成了稀缺元素。所以有时候，妈妈必须提醒自己，慢一点儿，慢慢来。
生活的慢养
这样的话语会不会让你感到熟悉：“快点吃别磨蹭了！”“快点穿衣服，我来帮你拉拉链！”“玩具就得像妈妈这样收拾，瞧，又快又好！”……
关于如何培养孩子的生活自理能力，德国从事“七岁儿童认识世界”课题研究的教育专家多纳塔艾申波茜认为，一个七岁孩子，应当有这些本领：
单独修理一件东西（修补图书、给玩具按一个螺丝钉）；
能整理物品，分门别类地使用纸箱、塑胶袋、抽屉和木匣；
研究过皮包上的拉链和门上的锁，会使用插销和钥匙；
不会将自己不小心反锁起来；
拧过螺丝，替电器换过电池；
能倾听别人把话说完，排队时也能够耐心等待；
体会过等待的滋味，懂得不是所有的愿望都能立刻实现……
这一切，都需要孩子亲自去体验才能学习，是旁人催促不来的。
心灵的慢养
“挑这个！那个玩具那么小，不值钱！”——急着替孩子做决定，以“都是为了你好”的名义倾注不由分说的爱，会影响孩子的表达能力与判断能力。
见不得孩子的烦恼、哭泣，急着想帮孩子解决问题，急着问：“在学校受欺负了？”“你为什么不……”
其实，更好的办法是认同孩子的感觉，让孩子体验自己的情绪，帮助他慢慢学会表达自己的想法。盲目猜测与下结论，快是快了，可是孩子养成不愿意说出自己的想法，等别人来猜，猜不到就委屈的性格。
让我们慢慢来。不必急着控制、纠正，容许孩子犯错误并从错误里学习，给他们尝试的机会，而不是急急地把他们套入自己的心理模式，给孩子机会知道，在别人面前自由、毫不害羞地把自己想法清楚地表达出来，是最可贵的权利。
学习的慢养
社会发明了一个讲法，“不让孩子输在起跑线上”，于是把妈妈孩子们的生活安排得奋勇向前，没有余地。
儿童心理学家认为，孩子的学习是有敏感期的。当敏感期到来，给予适当条件，不增加过多压力，不剥夺孩子学习的权利，孩子自然就会学得很好。
过早追求成绩，也容易让孩子把旁人的关注作为荣誉，不再关注自己内心的感觉。所有的孩子，生来就有强烈的好奇，以学习为乐事，顺势而为，耐心引导，他就能通过欣赏、发现、创造，体验天赋带来的愉悦与自由的感受。
所以妈妈们，不用急急地逼迫孩子学习这个学习那个，唯恐浪费了光阴，给孩子发现自己性格和兴趣的时间，留白天地宽。
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