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帮助孩子成人（上）
 
     人的成长不是一帆风顺的，我们知道，身体的成长伴随着疼痛，特别是身体迅速发展的青春期出现的“生长痛”，这可以理解为肌肉和骨骼成长速度不同导致的疼痛。
     同样，人的心理成长同样也会伴随“痛”，因为人格的不同因素存在不一致性，个人的主观意识与外在的客观现实也可能存在不协调，所以，人们在自我同一性的探索和发展过程中往往会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突等，如果对自己在生活中的角色感到困惑，对当下的学习和生活状态产生怀疑，那么，就会加剧青春期的情绪问题，这也就是我们常说的“叛逆”。
     叛逆期的情绪反应因人而异，有些情绪泛滥，有些则相对平稳，这都是正常的。 当然，如果孩子一直听话、从不惹事，无任何叛逆迹象，这不一定是个好事。这在心理学上称之为“同一性早闭”。这样的孩子在未来生活中往往表现为缺乏主见，容易盲从或逃避，不愿改变，难以应对挑战。
       看似让人头痛的“叛逆”的行为，则是孩子们成长的需要，是孩子们对各种不协调的自我，以及“内外”不一致的整合过程，是一次蜕变，是化茧为蝶的过程，是一个人自我感觉与社会认知的统一。经过“这样的蜕变”，人们才能从一个“孩子”成长为真正的“成人”。
 
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