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帮助孩子成人(上)
 
     人的成长不是一帆风顺的,我们知道,身体的成长伴随着疼痛,特别是身体迅速发展的青春期出现的“生长痛”,这可以理解为肌肉和骨骼成长速度不同导致的疼痛。
     同样,人的心理成长同样也会伴随“痛”,因为人格的不同因素存在不一致性,个人的主观意识与外在的客观现实也可能存在不协调,所以,人们在自我同一性的探索和发展过程中往往会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突等,如果对自己在生活中的角色感到困惑,对当下的学习和生活状态产生怀疑,那么,就会加剧青春期的情绪问题,这也就是我们常说的“叛逆”。
     叛逆期的情绪反应因人而异,有些情绪泛滥,有些则相对平稳,这都是正常的。 当然,如果孩子一直听话、从不惹事,无任何叛逆迹象,这不一定是个好事。这在心理学上称之为“同一性早闭”。这样的孩子在未来生活中往往表现为缺乏主见,容易盲从或逃避,不愿改变,难以应对挑战。
       看似让人头痛的“叛逆”的行为,则是孩子们成长的需要,是孩子们对各种不协调的自我,以及“内外”不一致的整合过程,是一次蜕变,是化茧为蝶的过程,是一个人自我感觉与社会认知的统一。经过“这样的蜕变”,人们才能从一个“孩子”成长为真正的“成人”。
 
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