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抓住孩子情商培养关键期
 
      有一位家长前来咨询,说自己4岁的儿子情绪非常不稳定,不高兴就把乱扔玩具,甚至是破坏玩具。家长好好跟孩子讲道理,孩子还是听不进。实在无法忍受时,家长也打过他,但不一会儿又会再犯!搞得家长非常困惑。
     哭闹或破坏玩具,都是孩子常用的情绪表现。0-6岁的孩子,是情商培养的关键期。他们往往因为无法准确的表达自己的情绪,觉得家长没能真正理解他们的意思而大发脾气,所以,家长不能用类似说教或打骂等简单的方法,而是先了解孩子的情绪,帮助孩子找到情绪的词汇,再慢慢处理当下的事情。
      有时候,孩子是不小心把玩具弄坏了,孩子会很伤心。比较好的做法是,家长先接纳孩子的情绪。家长可以对孩子说:“妈妈看到你的小汽车摔碎了,你很难过,是吗?”等孩子心情平静下来后,家长再处理事情。有时候,孩子可能是用玩具发泄自己的情绪。比如,孩子想要看动画片的请求被拒绝了,孩子会觉得很委屈、生气,甚至把这种情绪发泄在玩具上。家长可以对孩子说:“你想看动画片,妈妈们没有同意,你很生气,是吗?”或者“你很生气,所以你把小汽车扔在了地上。”通过类似的对话,家长可以更准确了解孩子的情绪状态,以及孩子情绪的来源。
      孩子的情绪平静下来后,家长就可以着手处理事情了。家长可以根据孩子的描述,了解刚才发生的事情。如:家长可以问孩子:“宝宝,你能告诉妈妈,刚才发生了什么事情吗?”
      在此基础上,家长可以引导孩子思考解决问题的方法。如,家长可以问孩子:“故事书的书页破了,怎么办呢?”或者“有没有什么办法,可以把书页黏上去呢?”孩子会在家长的启发下,想出办法,如“使用胶水”等。
       如果是孩子把负面情绪发泄在玩具上,家长可以在孩子情绪平静下来后,询问孩子:“你生气的时候,把玩具扔了,结果玩具坏了。你想想有没有更好的办法呢?”孩子会在家长的提醒下,积极开动大脑,努力思索解决的方法。

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